|
|
|
Opis szkoły - oferta edukacyjna
Akademickie Liceum Ogólnokształcące jest szkołą niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej. Uprawnienia szkoły publicznej nadane zostały na podstawie pozytywnej opinii Dolnośląskiego Kuratora Oświaty we Wrocławiu. W swoich zamierzeniach ALO jest szkołą średnią przygotowaną do realizacji ambitnych planów zarówno młodzieży jak i ich rodziców, z programem nauczania uwzględniającym podstawy programowe kształcenia ogólnego dla liceów ogólnokształcących.
Liceum funkcjonuje przy Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Witelona w Legnicy – największej i najnowocześniejszej wyższej szkole tego typu w Polsce.
Oferta edukacyjna Szkoły adresowana jest do absolwentów gimnazjum, niezależnie od ich dalszych planów kształcenia ponadlicealnego. Kadra pedagogiczna Liceum to grono doświadczonych nauczycieli o wysokich kompetencjach dydaktyczno-wychowawczych, z wieloletnią praktyką w nauczaniu w liceach, w tym również dydaktycy PWSZ w Legnicy.
W trakcie nauki w ALO uczniowie mają możliwość poznania metod i technologii badawczych, uczestniczą także w wykładach, ćwiczeniach i konferencjach naukowych organizowanych przez PWSZ im. Witelona w Legnicy. Szkoła umożliwia uczniom korzystanie z najnowocześniejszych w mieście laboratoriów językowych oraz pracowni chemicznej i fizycznej. Uczniowie mogą brać udzial w zajęciach z języka japońskiego.Biorąc pod uwagę wymogi współczesnego świata szczególnie miejsce zajmuje w ALO nauka języków obcych. Nauczamy trzech języków obcych – angielskiego i niemieckiego w stopniu rozszerzonym – odpowiednio 5 i 6 godzin dydaktycznych języka angielskiego i 3 godziny dydaktyczne języka niemieckiego. Od klasy II uczniowie otrzymują możliwość wyboru trzeciego języka obcego (francuskiego lub rosyjskiego) – znajomość wszystkich języków nasi uczniowie mogą potwierdzić certyfikatem TELC lub LCCI. Uczniowie ALO oraz ich rodzice mogą korzystać z bogatych i różnorodnych zbiorów biblioteki i czytelni PWSZ im. Witelona w Legnicy. Uczniowie ALO otrzymują od szkoły wszystkie podręczniki, karnety na basen, ubezpieczenie. Najlepsi uczniowie i sportowcy mogą korzystać z atrakcyjnego systemu stypendialnego (stypendia za wyniki w nauce).
Dodatkowo Akademickie Liceum Ogólnokształcące wprowadziło dla wszystkich swoich uczniów pakiet zajęcia mających na celu wsparcie motywacji do nauki, rozwój intelektualny młodzieży oraz nabycie umiejętności samodzielnej pracy.
Wszyscy nasi uczniowie biorą udział w treningu intelektualnym, mającym na celu:
1) nabycie umiejętności szybkiego czytania w tempie co najmniej 5 razy wyższym niż tempo z testu początkowego,
2) wprowadzenie umiejętności wykorzystywania ćwiczeń równoważących półkulowość zwanych, kinezjologią,
3) podniesienie poziomu kreatywności i umiejętności poszukiwania twórczych rozwiązań,
4) umiejętność rozpoznania Indywidualnych Wzorców Myślenia,
5) poprawa umiejętności koncentracji,
6) osiągnięcie zadowalającego poziomu motywacji osobistej z umiejętnością nakierowania na własny, sprecyzowany cel,
7) wykorzystanie technik pamięciowych w celu wytrenowania i poprawy działania własnych zasobów pamięciowych,
8) wytrenowanie sztuki prowadzenia dyskusji i umiejętności prowadzenia debat na forum publicznym – podstawy retoryki, sztuki przemawiania, w tym autoprezentacji,
9) pobudzenie inteligencji finansowej,
10) przygotowanie rodziców do prawidłowego wsparcia swoich dzieci pod kątem edukacyjno- psychologicznym.
Uczniowie Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego uczestniczą w kursie bezpłatnie!!!
Program ten obejmuje następujące kursy:
1. Kinezjologia edukacyjna - wspomaganie procesów edukacyjnych
System ćwiczeń ruchowych wspomagający procesy neurologiczne naszego mózgu. Ich wykorzystanie ma miejsce niemal na wszystkich zajęciach. Prowadzone są także osobne ćwiczenia kinezjologiczne w ramach tzw. „terapii równowagi”.
2. Szybkiego czytania i czytania fotograficznego
Jeden z najważniejszych procesów edukacyjnych w rozwoju naszego mózgu. Jak czytamy tak myślimy. A okazuje się, że możemy czytać znacznie sprawniej niż uczy nas XIX wieczny system edukacyjny.
Normalne czytanie zwane popularnie szybkim jest powrotem do normalnego funkcjonowania naszego mózgu. To oznacza zwiększenie możliwości w przetwarzaniu informacji w szybszym tempie i z lepszym skutkiem. Zwłaszcza w dobie przyspieszenia informacyjnego.
3. Debaty - sztuki dyskusji – przygotowanie w sztuce retoryki
Umiejętność publicznego wyrażania swoich poglądów to w dzisiejszej dobie bardzo pożądana cecha. Umiejętność merytorycznego i kulturalnego zabierania głosu w dyskusji to podstawowe cechy dobrze wychowanego i wykształconego człowieka XXI w.
4. Techniki pamięciowych – wspomaganie procesów uczenia
Jak pracować z informacją aby łatwiej ją opanować lub przetworzyć. Techniki same w sobie są po prostu usystematyzowanym i efektywnym treningiem naszej pamięci. Im lepiej ją wytrenujemy tym lepiej będzie działała. Dzięki odpowiednim sposobom trening ten jest efektywniejszy od zwykłego „zakuwania na pamięć”.
5. Indywidualne Wzorce Myślenia – rodzaje komunikacji międzyludzkiej
Najdoskonalsza chyba próba usystematyzowania ludzkich systemów zachowań i sposobów przetwarzania informacji. Dzięki IWM łatwo określi przyczyny czyjegoś zachowania czy lub dobra odpowiedni styl komunikacji z inną osobą tak, aby odniósł najlepszy skutek.
6. Technik twórczego myślenia
Przyszłość należy do osób umiejących znajdować nowe rozwiązania, czyli do ludzi kreatywnych. Każdy ma w sobie potencjał twórczy, trzeba go tylko wyposaży w odpowiednie narzędzia. Wystarczy tylko pokazać, że potrafi sobie poradzić a każde kolejne zadanie rozwiąże coraz łatwiej.
7. Technik motywacyjne
Od naszego nastawienia zależy wszystko. To jak się uczymy, to jak pracujemy i to jak żyjemy. Wielu ludziom brakuje celu w życiu, bywa, że popadają w apatię i zniechęcenie. Wzmacnianie motywacji do działania to jeden z podstawowych elementów poprawiających ich efektywność. Dzięki większej motywacji do osiągnięcia zamierzonych celów, wzrasta poczucie samorealizacji i spełnienia.
8. Autoprezentacji
Większość osób unika wystąpień publicznych a największe problemy rodzą się gdy trzeba powiedzieć coś pozytywnego o sobie samym. Sposoby prezentacji własnych dokonań czy umiejętności, sugestywne, oparte o kanony i reguły techniki autoprezentacji pozwolą na swobodną prezentację siebie i swoich umiejętności zarówno na egzaminach (matura, studia wyższe)- pozwolą też na uzyskanie przewagi w trakcie przyszłych rozmów kwalifikacyjnych do pracy.
Taki zestaw kompetencji pozwoli absolwentom tego programu bardzo wydajnie podnieść swoją skuteczność w nauce i wydajnie zwiększyć wiarę we własne możliwości. Osoby wyposażone w taki kompetencje osiągną sporą przewagę nad swoimi rówieśnikami.
Stawiamy sobie wymagania, by nauczyciele pomogli uczniom odnaleźć pozytywną motywację do nauki, zapewnili życzliwą atmosferę do nauki, która znajdzie odzwierciedlenie w sukcesach naukowych naszych uczniów na konkursach i olimpiadach.
Jednym z wymagań, jakie wyznacza młodzieży współczesny świat, jest solidne wykształcenie. Sukces zależy od rzetelnej wiedzy połączonej z umiejętnościami praktycznymi – gwarantuje to sukces zawodowy i odpowiedni start w przyszłość.
Właśnie sukcesy i doświadczenia w pracy ze studentami skłoniły nas do utworzenia Liceum o założeniach szkoły będącej swoistą „kuźnią talentów”. Dlatego też nasz atrakcyjny program nauczania, nakierowany na rozwój indywidualnych zdolności i predyspozycji ucznia, przygotowujący do wymagań nowej matury oraz wysoko wykwalifikowana kadra pedagogiczna stanowią niezmiernie atrakcyjną alternatywę dla publicznych szkół ponadgimnazjalnych.
Z wielką satysfakcją i dumą chciałbym także przekazać informację o sukcesie Naszej szkoły, jakim jest nagrodzenie nas na VIII Targach Edukacyjnych w Legnicy nagrodą za najlepszą ofertę edukacyjną.
|
|
|
|
